Fundamental Considerations in Language TestingOUP Oxford, 1990. 6. 14. - 408페이지 Here is a clear and authoritative discussion of the basic concerns which underlie the development and use of language tests, and an up-to-date synthesis of research on testing. Primarily for students on teacher education courses, it is also an invaluable resource for all those professionally involved in designing and administering tests, acting as a complement to practical 'how to' books. Winner MLA Kenneth W Mildenberger Prize |
도서 본문에서
83개의 결과 중 1 - 5개
2 페이지
죄송합니다. 이 페이지의 내용은 보실 수 없습니다..
죄송합니다. 이 페이지의 내용은 보실 수 없습니다..
3 페이지
죄송합니다. 이 페이지의 내용은 보실 수 없습니다..
죄송합니다. 이 페이지의 내용은 보실 수 없습니다..
4 페이지
죄송합니다. 이 페이지의 내용은 보실 수 없습니다..
죄송합니다. 이 페이지의 내용은 보실 수 없습니다..
5 페이지
죄송합니다. 이 페이지의 내용은 보실 수 없습니다..
죄송합니다. 이 페이지의 내용은 보실 수 없습니다..
6 페이지
죄송합니다. 이 페이지의 내용은 보실 수 없습니다..
죄송합니다. 이 페이지의 내용은 보실 수 없습니다..
목차
measurement test evaluation | 18 |
Uses of Language Tests | 52 |
Research uses of language tests | 67 |
Summary | 77 |
Communicative Language Ability | 91 |
Introduction | 111 |
Reliability | 160 |
Validation | 236 |
Some Persistent Problems and Future Directions | 296 |
361 | |
395 | |
기타 출판본 - 모두 보기
자주 나오는 단어 및 구문
abilities we want Applied Linguistics appropriate authenticity Bachman and Palmer basis characteristics cloze coefficient communicative language ability components construct validation content relevance correlation CR test criterion criterion-referenced criterion-referenced tests cut-off score decisions defined discourse discussed domain effects estimates evaluation examining example factors foreign language framework function generalizability generalizability theory given test grammatical Hambleton hypotheses illocutionary illocutionary acts illocutionary force indicators individual's individuals input interaction interpretation item response theory language acquisition language aptitude language performance language proficiency language teaching language testing research level of ability measurement theory multiple-choice test observed scores oral interview performance on language problem procedures psychometric raters ratings relationship reliability and validity sample scale score variance second language second language acquisition sources of error specific strategic competence strategies test development test method facets test performance test takers test tasks test users theory TOEFL true score types want to measure